Новое на сайте
- Польська держава
- Німецько-фашистський окупаційний режим в Україні
- Катар
- Взгляды Кеннеди
- Карибский кризис в воспоминаниях Д.Ф. Кеннеди и Н.С. Хрущева
- Карибский кризис. Причины и ход кризиса
- Введение
- Итоги и последствия Карибского кризиса
- Заключение
- Карибский кризис глазами президентов стран СССР и США. Взгляды Хрущева
- Николай II
- Введение
- Создание специализированных ЧК
- Полномочия ВЧК на разных этапах развития
- Особенности возникновения и развития Всероссийской чрезвычайной комиссии
- Развитие ВЧК (середина 1918-1922 гг.)
- Деятельность ВЧК. Борьба с контрреволюцией и саботажем
- Заключение
- Создание ВЧК (декабрь 1917 – лето 1918 гг.)
- Противостояние бандитизму
- Реорганизация ВЧК
- Историки XIX века о славянских и варяжских племенах до призвания Рюрика. Славянские племена до образования государства.
- Заключение
- Расселение, этническая принадлежность и характеристика варягов.
- Введение
- Призвание варягов в Отечественной историографии XIX вв.
- Повесть временных лет – основной источник изучения истории Древнерусского государства.
- Трактовка понятия "Русь"
- Приложение
- Введение
Политика развитых
капиталистических стран в отношении Китая
В 30-40-х годах XIX в. Англия была не единственной страной, проводившей колониальную экспансию на Дальнем Востоке. США и Франция, хотя и уступали ей в активности и размахе колониальной политики, также проявляли большой интерес к рынкам и территориям дальневосточных государств: их, прежде всего, привлекал китайский рынок, в то время почт ...
Юрий Владимирович Андропов
В СССР с пониманием относились к тому, что вожди носили вместо фамилий партийные псевдонимы. Революция - дело конспиративное. Однако случай с Юрием Владимировичем Андроповым, типичным номенклатурным работником, на этом фоне уникален. Его официальная биография - это настоящая легенда профессионального разведчика. Обозревателю "Итого ...
Расширение народного образования
К важным результатам деятельности правительства "просвещённого абсолютизма" относятся меры, предпринятые Екатериной II относительно народного образования. С Петра I образование в России носило практический характер - усвоение знаний для потребностей деятельной службы государству и непосредственно для применения в жизни, быту. ...