Становление индийской государственности в постколониальный период
- Введение
- Процесс образования и становления Индийского Союза
- Индийско-пакистанские отношения в ходе проведения первой административно-территориальной реформы
- Особенности социально-экономического развития Индии в период независимости
- Характерные черты внутренней и внешней политики правительства доминиона
- Становление основ индийской государственности
- Политическая борьба внутри ИНК и деятельность КПИ в 1950–1960 годы
- Процесс преобразования социально-экономической политики
- Формирование «курса Неру» во внутренней и внешней политике Индии
- Нарастание экономического и политического кризиса в стране
- Индия в 60–70-е годы: углубление противоречий внутреннего развития
- Внешнеполитический курс независимой Индии в 1950–1970 годы
- Заключение
Просвещенный абсолютизм в России
В России* как и в других европейских странах, переходная эпоха от феодализма к капитализму породила идеологию Просвещения. К периоду просвещенного абсолютизма относятся 60-е гг. - время правления императрицы Екатерины И.
Просвещенный абсолютизм в России характеризуется такими мероприятиями, в которых были заинтересованы дворяне и само ...
Обновление политической и экономической жизни страны.
Жажда новизны, деятельный характер были органическими чертами Хрущева. Широкая программа восстановления сельского хозяйства, создание совнархозов, интенсивное жилищное строительство, техническое перевооружение промышленности. Паспортная система в деревне, пенсионное обеспечение крестьян, повышение зарплаты низкооплачиваемым категориям т ...
Усиление антифеодальной борьбы народных масс. Антифеодальные
движения на Левобережье, Слобожанщине и Запорожье
Угнетение народных масс казацкой старшиной было основной причиной обострения классовой борьбы. Ее формы оставались теми же, что и раньше: подача жалоб, отказ отрабатывать повинности, побеги и, наконец, вооруженные восстания.
Уже в конце 50-х годов XVII в. на Левобережье Украины и Запорожье резко обострились социальные противоречия. Вос ...
