ЗаключениеСтраница 2
[5] Манфред А.З. Наполеон Бонапарт. М., 1986
[6] Шиканов В.Н. Под знаменами императора: малоизвестные страницы наполеоновских войн. М., 1999
[7] Шиканов В.Н. Под знаменами императора: малоизвестные страницы наполеоновских войн. М., 1999
[8] Залесский К. А. Биографический энциклопедический словарь. Наполеоновские войны, 1799-1815, М., 2003
[9] Манфред А.З. Наполеон Бонапарт. М., 1986
[10] Чандлер Д. Военные кампании Наполеона. Триумф и трагедия завоевателя. М., 2000
[11] Делдерфилд Р.Ф. Крушение империи Наполеона. 1813–1814: Военно-исторические хроники. М., 2001
[12] Делдерфилд Р.Ф. Крушение империи Наполеона. 1813–1814: Военно-исторические хроники. М., 2001
[13] Исдейл Ч.Дж. Наполеоновские войны. Ростов-на-Дону, 1997
[14] Залесский К. А. Биографический энциклопедический словарь. Наполеоновские войны, 1799-1815, М., 2003
[15] Никонов А. Наполеон. Попытка №2 , Изд. гр. «ЭНАС», 2009
[16] Делдерфилд Р.Ф. Крушение империи Наполеона. 1813–1814: Военно-исторические хроники. М., 2001
[17] Манфред А.З. Наполеон Бонапарт. М., 1986
[18] Никонов А. Наполеон. Попытка №2 , Изд. гр. «ЭНАС», 2009
Закрепление русско-вайнахских взаимоотношений в последней
четверти XVIII в
В этот период активно возобновляется так называемое вступление в "подданство" России со стороны многих вайнахских аулов. В 1778 г. присягают алдынцы, в 1779г. - гехинцы, в 1781г. - жители Чечен-аула и Аджи-аула заключили с кизлярским комендантом развернутые мирные соглашения. В 1782 г. присяжные листы подписал союз аулов - Кач ...
Борьба народных масс Украины против агрессии турецких и татарских феодалов.
Иван Сирко
В это время над украинским народом нависла угроза порабощения султанской Турцией и ее вассалом Крымским ханством. Ордынцы снова нападали на Украину, захватывали в плен тысячи людей. Крестьяне и казаки поднялись на борьбу с врагом. Особенно отличился в этой борьбе запорожский атаман Иван Сирко. Благодаря своим личным качествам он стал хо ...
Расширение народного образования
К важным результатам деятельности правительства "просвещённого абсолютизма" относятся меры, предпринятые Екатериной II относительно народного образования. С Петра I образование в России носило практический характер - усвоение знаний для потребностей деятельной службы государству и непосредственно для применения в жизни, быту. ...