Достижения и противоречия в культурной жизни страны в 1920-1930-е гг.
Страница 2

История » Правление Ивана Грозного. Культурная жизнь России в 1920-1930-е гг. » Достижения и противоречия в культурной жизни страны в 1920-1930-е гг.

Развитие художественного искусства характеризовалось возникновением и борьбой большого числа группировок и направлений.

Ассоциация художников революции (АХР, 1922 г) была самой массовой художественной организацией, ставшей свое целью развития передвижнических традиций в духе "художественного документализма" и "героического реализма".

"Общество художников - станковистов" (ОСТ, 1925) - было создано выпускниками ВХУТЕМАСа, стремилось к эстетическому осмыслению современности, созданию картин, современных не только по своему содержанию, но и по изобразительным средствам (работы А, Дейнели, Д. Штеренберга, А. Лабаса и др.).

В 1925 г. конструктивисты объединились в "общество современных архитекторов" (ОСА), издавали журнал "Современная архитектура" во главе с братьями А. и В. Весниными и М. Гинзбургом.

Существовало влиятельное направление - "рационалист", особое значение придававшие поискам выразительной архитектурной формы.

В 1923 г. была создана Ассоциация новых архитекторов (АСНОВА), лидером и теоретиком был Н. Ладовский, а архитектором-практиком - К. Мельников.

На сценах многих известных театров (МХАТ, Малый театр) ставились пьесы современных драматургов на революционные темы. На развитие театра огромное влияние оказала деятельность целой плеяды талантливых режиссеров - К.С. Станиславского, В.И. Немировича-Данченко, А.Я. Таирова и др.

Создавалась множество новых театров и театральных студий, передвижных театров. Были созданы первые в мире театры для детей.

Страницы: 1 2 

Приложения
Приложение 1 Знакомство с творчеством Данило Вухтерса В казнохранилище они шли втроем: Никита, Симон Ушаков и его ученик, Георгейка Терентьев. Не каждому доводилось увидеть такое, что предстояло увидеть им. Они шли молча, дважды останавливались перед запертыми дверьми, пока ни попали в просторную палату. Поначалу было темно, но как тол ...

Особенности обучения истории в советской школе в 60-70-е гг.
Не смотря на внешнюю регламентированность процесса обучения истории, учителя стремились к разнообразию форм, методов и приемов работы с учащимися. 60-70-е гг. стали временем активных педагогических поисков учителей. Усиливалось стремление к изучению внутренних движущих сил учения школьников, мотивов и стимулов их учебной деятельности. ...

Оружие воинов эпохи бронзы древних племен Западной Сибири
Второе тысячелетие в Западной Сибири отмечено распространением первого металла. Прежде всего, новый материал начал применяться для изготовления оружия. Правда первые бронзовые ножи и наконечники копий были небольшими, а их форма повторяла очертания каменных изделий. Тонкие металлические пластинки лезвий ножей и наконечников копий нередк ...